對外漢語專業的從業前景如何

2013年，全國高(gāo)校(xiào)畢業生(shēng)數(shù)量達到曆史最高(gāo)的699萬人(rén)，加之部分行(xíng)業就業需求下降、大(dà)學畢業生(shēng)就業與勞動力市場(chǎng)的供需錯位等原因，大(dà)學生(shēng)與“最難就業季”狹路相逢。大(dà)學生(shēng)尤其是文科系女生(shēng)的就業到底難在何處？

    其實學對外漢語做(zuò)老外的外教很(hěn)火(huǒ)！

一直以來(lái)就有(yǒu)一種說法，學中文的就是萬金油，得(de)了什麽病都能抹上(shàng)一把，言外之意，他們到什麽單位都能勝任，幹什麽都上(shàng)手快。此話(huà)不假，從中國大(dà)學誕生(shēng)之始，就有(yǒu)了中文專業。這可(kě)是“世襲”的老熱門(mén)，女生(shēng)憑借其語言天賦在漢語言文學、文秘、對外漢語等領域占據了大(dà)半壁江山(shān)。

你(nǐ)想給“老外”當外教嗎？或許你(nǐ)還(hái)不知道(dào)吧(ba)，随着我們國家(jiā)綜合國力的不斷增強，對外交流的日益頻繁，世界各國人(rén)民學漢語、用漢語的熱情空(kōng)前高(gāo)漲。據不完全統計(jì)，目前世界各國學漢語的總人(rén)數(shù)已超過3000萬人(rén)。漢語教學正越來(lái)越多(duō)地走進國外的大(dà)、中、小(xiǎo)學課堂。目前，美國、韓國、日本等國家(jiā)部分高(gāo)校(xiào)已将漢語成績列入升學科目。

由于學漢語、用漢語的“老外”越來(lái)越多(duō)，我們國家(jiā)也及時(shí)開(kāi)設了國家(jiā)漢語水(shuǐ)平考試。一方面，報考人(rén)數(shù)與“年”劇(jù)增，另一方面，漢語教師(shī)嚴重緊缺，形成“冰火(huǒ)兩重天”的矛盾局面。針對這種情況，國家(jiā)在一些(xiē)綜合實力較強的外語院校(xiào)和(hé)一些(xiē)沿海、沿邊省市的高(gāo)校(xiào)開(kāi)設了對外漢語專業。該專業是國家(jiā)本科教育控制(zhì)布點專業，主要招收中國本科學生(shēng)，學制(zhì)四年。

事實上(shàng)成為(wèi)一名優秀的老外“外教”光是本專業那(nà)是遠遠不夠的。

對外漢語專業的确是一個(gè)熱門(mén)專業。但(dàn)是要将中國悠久的曆史和(hé)燦爛的文明(míng)傳播到國外，必須培養擁有(yǒu)實踐教學能力的人(rén)才。

而據教育部預測，到2015年，學漢語的人(rén)數(shù)将達到2個(gè)億以上(shàng)，而漢語教師(shī)的缺口在500萬以上(shàng)。在國外，一個(gè)擁有(yǒu)國際認可(kě)的漢語教師(shī)資格的人(rén)士，薪金已達到了7萬-10萬美元，在國內(nèi)月進萬元，也較普遍。不過要想從事此行(xíng)業，必須取得(de)相關的證書(shū)。目前認可(kě)度最高(gāo)的是IPA國際認證協會(huì)頒發的“國際注冊漢語教師(shī)證書(shū)”。此證書(shū)被WTO160多(duō)個(gè)國家(jiā)認可(kě)，具有(yǒu)權威性！儒森(sēn)漢語作(zuò)為(wèi)中國最專業，最正規的對外中文教師(shī)證書(shū)考試培訓中心。推出的對外漢語教師(shī)培養模式幫助了很(hěn)多(duō)有(yǒu)志(zhì)于從事對外漢語行(xíng)業的人(rén)跨過了語言和(hé)文化的門(mén)檻，成功實現了出國教漢語的夢想！